اذا كان عدد طلاب احدى المدارس 892 طالبا

ورد الكثير من التساؤلات حول اذا كان عدد طلاب احدى المدارس 892 طالبا في مادة الرياضيات، درس حساب النسب المئوية، إذ تشكل مادة الرياضيات عقدة كبيرة بالنسبة للطلاب بسبب توسعها في عدد من القوانين والنظريات، فهي من المواد الأساسية في المناهج المدرسية المستمرة لمدة ثلاث عشرة سنة دراسية، ومن هذا المنطلق قام موقع المرجع بالبحث عن الإجابة الصحيحة الخاصة بالسؤال، بالإضافة لمعلومات مهمة حول النسب المئوية.

مفهوم النسبة المئوية

يشير مفهوم النسبة المئوية إلى استخدام أجزاء المئة في الأعداد، وهو عبارة عن كتابة العدد على شكل كسر وهمي يكون مقامه 100، أي أن النسبة 70%، هي في الأصل كسر تخيلي يشير إلى البسط وهو 70، بينما يكون المقام 100، وتستخدم النسبة المئوية على نطاق واسع في حياتنا فلا غنى عنها في حساب الفوائد المصرفية في البنوك، وكذلك حساب الضرائب من خلال الدخل والمدخرات، ومنها المعدلات الدراسية، وارتفاع أو انخفاض سعر السلع، وكذلك في عالم التوظيف والأجور.[1]

شاهد أيضًا: النسبة المئوية للعدد 12 من 30

اذا كان عدد طلاب احدى المدارس 892 طالبا

يمكن حساب النسبة المئوية من خلال ضرب القيمة المراد حسابها في العدد 100، بعد قسمتها على العدد المراد استخراج النسبة منه، وبهذا تكون الخطوات الصحيحة لحل السؤال السابق هي:

• المعطيات هي عدد الطلاب: 892 طالب، وما يسكنون في نفس الحي هو 67% من العدد السابق.
• بالتعويض حسب المعطيات 67% = (892/س) ×100%.
• فيكون الجواب/ 597.64، وتقدر على العدد 630 طالب.
• 630 طالباً.

القانون العام للتقدير

يقصد بعملية التقدير هو التقريب إلى نسب زمانية أو مكانية أو رياضية مناسبة، وتتم عملية التقدير في الرياضيات عن طريق استخدام قوانين توصلت لها البشرية، للتخلص من النسب الزائدة والوصول لأعداد صحيحة، ومنها يكون القانون العام للتقدير هو:

• إذا كان العدد المقدر هو 5 أو أكبر، يتم زيادة النسبة بقيمة 1 صحيح، وتسمى هذه الأعداد بالأعداد الكريمة.
• أما إذا كان العدد المقدر هو أقل من 5، فيبقى العدد كما هو، وهي الأعداد البخيلة.

ويستخدم التقدير في مناحي حياتية مختلفة، مثل المساحة العامة للدول، وتقدير عدد السكان العام في دائرة الإحصاء، وتقدير عدد الناجحين، وعدد المواليد الذكور والإناث، وغيرها من القطاعات المختلفة.

إلى هنا نكون قد وصلنا لحل سؤال اذا كان عدد طلاب احدى المدارس 892 طالبا، وذكر بعض التعريفات الخاصة بالنسبة المئوية، وكذلك الطريقة الصحيحة لتقدير الأعداد.