تقدير ناتج طرح ٢٦-١٢

تقدير ناتج طرح ٢٦-١٢ أحد المواضيع التعليمية الهامة التي يتم طرحها ضمن المناهج التدريسية الحديثة، الخاصة بطلاب الصف الثاني والصف الثالث الابتدائي في المملكة العربية السعودية، والتي تهدف إلى تلقين الطالب أصول علم الرياضيات والعمليات الرياضية الأساسية، سواءً التي تستخدم لإعطاء النتائج الدقيقة أو التقريبية، وانطلاقاً من هذه المعطيات سوف يتيح لكم موقع المرجع فرصة التعرف على العمليات الرياضية الأساسية، الدقيقة والتقديرية.

المقصود بتقدير ناتج الطرح

تُستخدم طريقة التقدير للوصول إلى أرقام أو نتائج تقريبية في عملية الطرح وليست الأرقام الدقيقة، حيث إن الأرقام المطروحة من بعضها يمكن تقريبها إما إلى أقرب عشرة أو إلى أقرب مئة وهكذا.

شاهد أيضًا: بحث رياضيات اول ثانوي مقررات جاهز للطباعة

تقدير ناتج طرح ٢٦-١٢

حتى يتسنى لنا فهم فكرة تقدير ناتج الطرح لا بد لنا في البداية من التمييز بين نوعي الأرقام البخيلة والأرقام المعطية الأرقام البخيلة هي الأرقام (صفر – واحد – اثنين – ثلاثة أربعة)، أما أرقام المعطية فهي (خمسة – ستة – سبعة – ثمانية – تسعة)، مقتل فإن الإجابة الصحيحة على السؤال التالي:[1]

  • ناتج تقدير طرح 26 -12، هي ٢٠.

وحتى يتمكن الطالب من حل هذه المسألة الرياضية، لا بد من أن يقوم في وضع الرقم الكبير فوق الرقم الصغير مع وضع إشارة الناقص في المنتصف ما يسمى بعملية الطرح العمودي، ثم نأتي إلى الرقم الأول وهو 26 ونحدد منزلة العشرات منه وهو الرقم ستة من الأرقام الكريمة، فيعطي عشراته واحد ليصبح ثلاثة، أما رقم الآحاد فهو دائماً صفر ليصبح الرقم المقرب 30، أما الرقم الثاني وهو 12 ننظر إلى جارته وهي الرقم 2 من الأرقام البخيلة فلا تعطي عشراتها شيئاً، وبالتالي فإن في عملية التقدير في الرقم الثاني سوف يكون عشرة، وهنا للتقدير نقوم بطرح 30 من عشرة فإن الناتج التقديري 20، ويمكن التوضيح من خلال المثال التالي مع الأرقام كما يلي:

  • ٢٦ _ ١٢ =١٤ الناتج الدقيق.

في التقدير تصبح: 

  • ٣٠ ١٠ = ٢٠ الناتج التقديري.

شاهد أيضًا: ما العلاقة بين تطور علم الرياضيات وظهور الحاسوب

تقدير ناتج الطرح بالتقريب إلى أقرب مئة

إنّ تقديراً ناتج الطرح إلى أقرب مئة يتم عادةً بنفس الطريقة المتبعة بتقدير ناتج الطرح إلى أقرب عشرة، ولكن ننظر إلى منزلة المئات فإذا كانت جارتها بخيلة الأرقام من (1 _ 2 _ 3 _ 4) تبقى كما هي، أما إذا كانت جارتها كريمة من الأرقام (5 -6 -7 – 8 -9)، فهي سوف تعطي أو تضيف رقم واحد لمنزلة مئاتها، أما أرقام الآحاد والعشرات تصبح أصفاراً، يطرح الرقم الصغير من الكبير بعد تقديره بالطريقة السابقة، ثم يكون الناتج هو الناتج التقديري المطلوب.

شاهد أيضًا: حل كتاب الرياضيات للصف الخامس الفصل الدراسي الاول 1443

هكذا ومع هذا القدر من المعلومات نكون قد وصلنا وإياكم إلى نهاية فقرات مقالنا المطروح بين أيديكم، والذي كان بعنوان تقدير ناتج طرح ٢٦-١٢، فقد تعرفنا من خلال فقراته على المعنى المقصود من عملية تقدير ناتج الطرح، كم شرحنا بمثال عملي كيفية عملية التقدير التي ينتج منها النتائج التقريبية وليس الدقيقة.

الزوار شاهدوا أيضاً

050505… مجموعات الاعداد التي ينتمي اليها العدد الحقيقي التالي هي

050505… مجموعات الاعداد التي ينتمي اليها العدد الحقيقي التالي هي

أنفق ماجد ٢٠,٢٥ ريالا، ثم أنفق ٢٥,٧٥ رياًلا، ثم أنفق ٢٢,٥ ريالا خلال الرحلة المدرسية، فأعطاه والده ثلاثة أمثال ماأنفق تقريبا

أنفق ماجد ٢٠,٢٥ ريالا، ثم أنفق ٢٥,٧٥ رياًلا، ثم أنفق ٢٢,٥ ريالا خلال الرحلة المدرسية، فأعطاه والده ثلاثة أمثال ماأنفق تقريبا

يوجد في المكتبة ٥ أرفف على كل منها ٢٣ كتابا

يوجد في المكتبة ٥ أرفف على كل منها ٢٣ كتابا

العدد الصحيح الذي يمثل ٨ س تحت الصفر

العدد الصحيح الذي يمثل ٨ س تحت الصفر

جمعت سلمى ٣٢ صدفه وجمعت منها عددا من الاصداف

جمعت سلمى ٣٢ صدفه وجمعت منها عددا من الاصداف

إذاكان للنظام حل واحد فقط يسمى

إذاكان للنظام حل واحد فقط يسمى

البيانات التالية توضح كتل سته اصدقاء

البيانات التالية توضح كتل سته اصدقاء

حل سؤال قيمة ٥٢ تساوي

حل سؤال قيمة ٥٢ تساوي

ثلاث ارباع كم يساوي

ثلاث ارباع كم يساوي

قيمة المميز في المعادلة التربيعية التالية هو ٣س٢ س ٣

قيمة المميز في المعادلة التربيعية التالية هو ٣س٢ س ٣

طائرة على ارتفاع ٤٥٠ مترا فوق سطح البحر، وغواصة على عمق ٢٦٠ متر تحت سطح البحر. البعد بينهما يساوي

طائرة على ارتفاع ٤٥٠ مترا فوق سطح البحر، وغواصة على عمق ٢٦٠ متر تحت سطح البحر. البعد بينهما يساوي

اي عمليات الضرب الاتيه تحتاج الى اعادة تجميع

اي عمليات الضرب الاتيه تحتاج الى اعادة تجميع

انفق ماجد ٢٠،٢٥ ثم انفق ٢٥،٧٥ ريالا ثم انفق ٢٢

انفق ماجد ٢٠،٢٥ ثم انفق ٢٥،٧٥ ريالا ثم انفق ٢٢

اوجد 5 من 300

اوجد 5 من 300

استعمل متر من القماش لصنع رايتين للمدرسة كم تحتاج كل راية من القماش

استعمل متر من القماش لصنع رايتين للمدرسة كم تحتاج كل راية من القماش

النظير الضربي للعدد 7 هو

النظير الضربي للعدد 7 هو

ماالعدد الذي يساوي ٢٥ % من ١٨٠

ماالعدد الذي يساوي ٢٥ % من ١٨٠

قيمة س التي تجعل التناسب صحيحا

قيمة س التي تجعل التناسب صحيحا

عدد مرات الطرح للجملة ٣÷١٢ حتى نصل الى الصفر هي

عدد مرات الطرح للجملة ٣÷١٢ حتى نصل الى الصفر هي

معادله القيمه المطلقه الممثله بيانيا هي

معادله القيمه المطلقه الممثله بيانيا هي

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *