تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد 1446 في السعودية

ما هي تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد 1446 في السعودية، حيث أعلنت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عن بعض القرارات الجديدة لتطبيق نظام الثانوية العامة في السعودية، لتطوير عملية التعليم والتعلم في تلك المرحلة التعليمية ومسايرة الحياة العملية واحتياجات سوق العمل، ومن خلال موقع المرجع سوف نستعرض لكم كافة تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد لعام 1446 في السعودية.

نظام الثانوية العامة الجديد 1446

أطلقت وزارة التعليم السعودية نظام الثانوية العامة الجديد لعام 1446هـ لضمان تطوير وتحسين هذه المرحلة التعليمية عبر متابعة أفضل الممارسات العالمية التي بدورها ستحدد مسارات الثانوية العامة الجديدة، حيث سيتم اعتماد وتطبيق مسارات الثانوي الجديد في العام الدراسي 1444/1446 هـ، والتي يتم من خلالها إمكانية اختيار المسار المناسب لدى الطلاب والطالبات في هذه المرحلة بما يتناسب مع قدرات ومهارات كل طال على حدا، لتأهيله لإكمال المرحلة الجامعية والمشاركة في سوق العمل، وذلك بهدف تطوير المقتضيات التعليمية لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية التنموية المستدامة الشاملة “2030”.[1]

اقرأ أيضًا: خطة تعزيز السلوك الإيجابي وورد

مسارات نظام الثانوية العامة الجديد 1446

 يشمل نظام الثانوية العامة خمسة مسارات رئيسة، على أن يقدّم كل مسار فرص تعليمية مختلفة ومتنوعة. وهذه المسارات هي:

  • المسار العام
  • مسار علوم الحاسب والهندسة
  • مسار الصحة والحياة
  • مسار إدارة الأعمال
  • المسار الشرعي

الاهداف الاستراتيجية لنظام الثانوية العامة الجديد 1446

يهدف نظام الثانوية العامة الجديد لعدد من الأهداف الاستراتيجية المميزة، وتشمل:

  • تخريج طالب متعلم مؤهل للحياة العملية، وقادر على التواصل في عملية التعليم والتعلم.
  • تعزيز القيم الاجتماعية والدينية، وإثبات الهوية الوطنية لدى الطلبة.
  • إدراج المستجدات التعليمية العالمية.
  • توسيع فرص التعلم، والعمل على تحسين منظومة التعليم الثانوي في المملكة.
  • تطوير البيئة التعليمية التفاعلية، وتطوير المناهج الدراسية.

اقرأ أيضًا: جدول الدراسة الجديد في السعودية

مسار الثانوية العامة 

إن مسار الثانوية العامة هو الطريق الذي يسلكه الطالب لكي يتحدد من خلاله الاختصاص الجامعي، والحياة العملية، حيث يتكون النظام التعليمي من تسعة فصول دراسية، يتم تدريسها في ثلاث سنوات، تنقسم إلى السنة الأولى المشتركة، ويدرس فيها الطالب (مجالات علمية وإنسانية مختلفة)، ويعقبها سنتان للتخصص، يختار فيها الطالب من بين التخصصات المتاحة والتي تنقسم إلى 4 أقسام فيما يخصص مسار التخصص، وتشمل:
  • مواد عامة مشتركة بين جميع المسارات، وتتضمن:
    • اللغة العربية، الدراسات الإسلامية، وعلم البيئة.
  • مواد تخصصية مشتركة بين مسارين أو أكثر، وتشمل:
    • مساري الصحة والحياة وعلوم الحاسب والهندسة: ويتم دراسة مادة التصميم الهندسي.
    • مساري الشرعي، وإدارة الأعمال: ويُدّرس فيها مادة القانون.
  • مواد تخصصية خاصة بكل مسار: وتشمل:
    • مسار علوم الحاسب والهندسة: ويدّرس فيها مادة الأمن السيبراني.
    • مسار الصحة والحياة: ويُدّرس فيها أنظمة جسم.
  • مواد ضمن المجال الاختياري: ويتضمن طلاب المسار العام لتطوير مهارات الطالب في بعض الوظائف.

الأدلة الإرشادية لنظام مسارات التعليم الثانوي​

تم  اعتماد وتفعيل الدليل الإرشادي لنظام مسارات التعلم في المرحلة الثانوية، وذلك لكل من منسق المسارات ومدير المدرسة في كافة المدارس الأهلية والحكومية في المملكة العربية السعودية، وكذلك مدارس تحفيظ القرآن، ومدارس تعليم الكبيرات، والمدارس الليلية، والمدارس السعودية في الخارج، بهدف تطوير التعليم وإدماج بسوق العمل وإخراج الكوادر المهنية المميزة، وفيما يلي الدليل الإرشادي لنظام مسارات التعليم الثانوي لعام 1446هـ:

اقرأ أيضًا: ما هو نظام الفصول الثلاثة للعام الدراسي الجديد

تعديل عدد الحصص لمواد المرحلة الثانوية 1446

تم تعديل عدد الحصص في مرحلة الثانوية العامة لعام 1446هـ، لتصبح 32 حصة دراسية للنظام الوجاهي، و12 حصة دراسية للتعليم عن بُعد، مع  وجوب الالتزام بالدوام الحضوري، كما تم إضافة مواد جديدة كمادة التفكير الناقد والتي سيتم توزيعها لتكون 4 حصص في الأسبوع الواحد،

أسباب تغيير مسارات التعليم

هناك بعض الأسباب الجذرية التي دفعت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية لتغير مسارات التعلم، وتتمثل في الآتي:

  • ظهور فاقد تعليمي يتراوح ما بين 3 لـ 4 سنوات بين طلبة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية، والطلاب في كافة أنحاء العالم.
  • انخفاض المستوى الدراسي لدى طلبة الثانوية في الاختبارات التي تجريها الجهات ذات العلاقة.
  • تطوير نظرة الطلبة حول سوق العمل، حيث يتوجه الطلبة السعوديين إلى الكليات النظرية.
  • موائمة سوق العمل السعودي والعالمي من خلال تعديل توجه الطلبة أثناء الدراسة الثانوية.

اقرأ أيضًا: ما هو نظام الفصول الثلاثة للعام الدراسي الجديد

مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد

يتسم نظام المسار العام في مرحلة الثانوية العامة بالعديد من المزايا، ومن بينها ما يلي:

  • زيادة صلاحيات المدارس السعودية، لزيادة مستوى الإبداع والتطوير.
  • توفير الفرص المهنية والتعليمية لطلبة الثانوية في المملكة العربية السعودية.
  • تنظيم وقت الطالب الدراسي، والاستفادة من الدراسة بشكل أفضل.
  • توحيد نظام الثانوية في كافة أنحاء المملكة لسهولة الانتقال من منطقة إلى أخرى.
  • زيادة التخصصات التعليمية بما يلائم كافة الطلاب في المملكة.
  • زيادة عدد المجالات التعليمية مثل مجال الحاسب الآلي والعلوم الإنسانية، والحيوية.
  • زيادة كفاءة التعليم والتعلم، للنهوض بالمستوى التعليمي والمهني في المملكة العربية السعودية

رابط وزارة التعليم السعودية تويتر

يمكنكم الدخول إلى رابط وزارة التعليم السعودية عبر حسابها الرسمي على منصة تويتر مباشرةً “من هنا” للاطلاع على كافة الأخبار والقرارات المتعلقة بعملية التعليم والتعلم في المملكة العربية السعودية.

في الختام، نكون قد أوضحنا لكم تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد 1446 في السعودية، وذكرنا الأهداف الاستراتيجية لنظام الثانوية العامة الجديد، ومسار الثانوية العامة، وانتقلنا للحديث عن مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد، واختتمنا برابط وزارة التعليم السعودية تويتر للاطلاع على كافة المعلومات الجديدة الخاصة بكافة الأنظمة التعليمية.

المراجع

  1. moe.gov.sa , المسارات الثانوية , 12/09/2024

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *