لائحة تقويم الطالب الجديدة pdf

تعتبر لائحة تقويم الطالب الجديدة pdf هي المستند الرسمي الذي توفره وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية لكي تتيح للطالب من خلاله معرفة الأسس التربوية والتنظيمية التي على أساسها يتم تقويم الطالب طوال الفترة الدراسية في كافة المراحل التعليمية، وعبر موقع المرجع سوف نستعرض معكم لائحة تقويم الطالب، مع الحديث عن الأسس التنظيمية لنظام تقويم الطالب لعام 1444هـ.

العام الدراسي في مدارس السعودية 1444

كعادتها في كل عام، قامت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بإطلاق جملة من التعديلات الخاصة بالعملية التعليمية في كافة المراحل الدراسية، حيث تقوم بطرح لائحة تقويم الطالب للعام الدراسي والذي يصادف 1444هـ، حيث تشمل المفاهيم والأسس والركائز الداعمة للعملية التعليمة ككل لتقيم أداء الطالب طوال فترة العام الدراسي، مع العلم أن الوزارة اعتمدت نظام الـ (3) فصول بدلاً من الفصلين الدراسيين لكافّة مراحل التعليم من “مرحلة الطفولة المبكّرة إلى المرحلة الثانوية”.[1]

اقرأ أيضًا: التقويم الدراسي 1443-1444 للجامعات تويتر

أهداف لائحة تقويم الطالب 1444

تتكل أهداف اللائحة التنفيذية التي تشمل تقويم الطالب لعام 1444هـ بالاستناد على عدد من المعايير والأسس الراسخة لتحقيق المعزى التعليمي لكافة أطراف العلاقة:

• تحديد القواعد التنظيمية التي تهدف إلى تقويم أداء الطّالب في كافة مراحل التعليم العام.
• تعزيز كفاءة نظام التعليم بما يتماشى مع رؤية 2030 للمملكة.
• تعيين ركائز تقويم أداء الطالب في مراحل التعليم العام.
• تعزيز فرصة التحصيل الدراسي للطالب، وجميع المعايير الأساسية لتقويم مستواه وأدائه خلال العام.
• تعزيز مبدأ المنهجية الحديثة لتقويم أداء الطالب في التعليم العام.
• تحقيق مخرجات التعليم لكل مرحلة من المراحل التعليمية.

لائحة تقويم الطالب الجديدة pdf

أصدرت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية اللائحة الخاصة بتقويم الطالب للعام الدراسي 1444هـ، لكي يتسنى للطالب معرفة المخرجات التي على أساسها يتم تقويم الطالب في كافة المراحل الدراسية وفق عدد من المعايير والأسس المنهجية الثابتة للوصول لأفضل النتائج التعليمية، ويمكن الوصول إلى لائحة تقويم الطالب الجديدة pdf “من هنا“.

المعايير العامة في تقويم الطالب وفق لائحة التقويم 1444

هناك بعض المعايير التي على أساسها يتم تقويم الطالب خلال العام الدراسي بحسب ما ورد في لائحة التقويم الأساسية التي أصدرتها وزارة التعليم السعودية، ويبرز أهم ما جاء في هذه المعايير ما يلي:

• المعيار الأوّل:يتم تقويم الطالب بما يتماشى مع الأهداف الأساسية للتعليم في المملكة العربية السعودية.
• المعيار الثاني:مساهمة التقويم بشكل فعال لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية لعام 2030م.
• المعيار الثالث: يتم من خلال هذا المعيار إعداد الخطط المتعلقة بالتقويم واجراءات التنفيذ، لكي تكون في متناول الطالب ويستفيد منها.
• المعيار الرابع: سهولة الوصول إلى بيانات ونتائج التقويم لكل طالب، وجميع المسموح لهم بذلك.
• المعيار الخامس: توفير الفرص المتكافئة لكافة الطلبة المنتسبين للعملية التعليمية، في استخدام أساليب التقويم وظروفه، وكذلك أدواته والقرارت التي تترتب على نتائجه.
• المعيار السادس: اعتماد الأسس التي على أساسها يتم استخدام الممارسات الخاصة بالتقويم الصفي، وتشجيع الطالب على ممارسة التقويم الذاتي.
• المعيار السابع: يتم اعتماد التقويم من أجل بناء عملية تعلّم في ممارسات التقويم الصّفي، وتشجيع الطّالب على ممارسة التقويم الذّاتي.
• المعيار الثامن: يهدف التقويم لتنمية المهارات غير المعرفية مثل “مهارات التعلم والإبداع، ومهارات المعلومات الثقافية والرقمية.
• المعيار التاسع: يتم الاستناد عليها لتشمل المعلومات والبيانات المتعلقة بتقويم الطالب، لكي يتم التساؤل المتعلقة بالتقويم الخاص بأداء الطالب وما يترتب عليه من قرارات.
• المعيار العاشر: تتيح للمعلم القائم بعملية التعلم تقويم الطالب، وكيفية أدائه، والاستفادة من النتائج من أجل تطوير عمليات التعليم والتعلم خلال الفصل الدراسي.
• المعيار الحادي عشر: كتابة التقارير بلغة مفهومة ودقيقة، بهدف إبراز نقاط القوة والضعف لكل طالب.

اقرأ أيضًا: جدول التقويم الدراسي 1443-1444 للجامعات pdf

الأسس التنظيمية في لائحة تقويم الطالب 1444

تستند لائحة تقويم الطّالب على عدد من الأسس التنظيمية التي على أساسها يتم تحديد مستوى الطالب التعليمي خلال فترة دراسته:

• شمول كافة مراحل التعليم العام،  من “الطفولة المبكّرة، المراحل الابتدائيّة، المرحلة المتوسّطة، المرحلة الثانويّة”.
• تقسيم السنة الدراسية إلى (3) فصول دراسية، وعليه يتم توزيع المقرّرات الدراسيّة، بما يتماشى مع الوقت المخصص لكل مقرّر دراسي على حدا.
• تطبيق كافة مقررات الخطة الدراسية الجديدة باستثناء المقرّرات التي تستوجب تنظيم خاص لتقويمها.
• توزيع المقرّر الدراسي وفقًا للمعايير التي تتطلب لتدريب المادة الدراسية، في كل من “الصف الأول والصف الثاني” للمرحلة الابتدائية، وكذلك الصف الأول للتعليم المستمر، والصف الأول التعليم المستمر.
• الاختبار الفصلي يتم على أساس نواتج التعلم طوال فترة الفصل الدراسي، ويتم تصميم الاختبار وفقًا للأسس العلمية وأدوات التقويم المستمر.

في الختام، نكون قد أوضحنا لكم لائحة تقويم الطالب الجديدة pdf، وذكرنا أيضًا أهداف لائحة تقويم الطالب لعام 1444هـ، وانتقلنا لنوضح المعايير العامة في تقويم الطالب وفق لائحة التقويم، وكذلك تحدثنا عن الأسس التنظيمية في لائحة تقويم الطالب لعام 1444هـ.