مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات

مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات الذي أجرتها وزارة التعليم السعودية، في ضوء رؤية المملكة 2030 لسد احتياجات سوق العمل السعودي والعالمي، حيث تتوافق المسارات الجديدة مع الرؤية المستدامة للمملكة، بالإضافة إلى إكساب الطلاب مهارات تؤهلهم لسوق العمل مع إمكانية إتمام مراحلهم التعليمية الجامعية، وحول هذه المسارات بعد التعديلات سنتحدث عبر هذا المقال من موقع المرجع، كما يمكنكم مشاهدة مسارات الثانوي الجديدة وتخصصاتها 1447 .

مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات

أخذت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية، على عاتقها تغيير مسارات الثانوي 1447 وأجرت عليها بعض التعديلات، للارتقاء بالمنظومة التعليمية، عبر وضع أفضل مسارات الثانوي وتخصصاهتها الجديدة، من أجل تأهيل المتعلمين كما ذكرنا بالسالف لسوق العمل، وبدأت الوزارة بتطبيق هذه المسارات الجديدة بعد التعديلات من العام الدراس 1447 هـ، وهذه المسارات بعد التعديلات كالتالي:[1]

• السنة التحضرية.
• المسار الإنساني العام.
• مسار علوم الحاسب والهندسة.
• مسار علوم الصحة والحياة.
• مسار إدارة الأعمال.
• المسار الشرعي.

تخصصات مسارات الثانوي 1447 pdf

قامت وزارة التعليم السعودية بعمل دليل تعريفي، للمختصين بالعملية التعلمية من أجل مساعدة الطلاب على فهم وتطبيق نظام تخصصات مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات، ويضم هذا الدليل تفاصيل تخصصات المسارات الجديدة، ويمكنكم الاطلاع على الدليل وتحميله بصيغة pdf عبر هذا الرابط مباشرة “من هنا“.

شاهد أيضًا: انواع المسارات في الثانوي 

أهداف مسارات الثانوي 1447 الجديدة

وضعت وزارة التعليم السعودية عدة أهداف، تنشد تحقيقها من خلال هذه المسارات المتوافقة مع رؤية المملكة، وأبرز هذه الأهداف ما يلي:

• تنشئة جيل جديد من المتعلمين لاقتحام سوق العمل مبكرًا، مع متابعة مراحل التعلم.
• الحرص على بث وتعزيز القيم الدينية والثقافية مع الاعتزاز بالسعودية والعربية.
• زيادة قدرة الجيل الجديد على التأقلم والتفاعل مع المستجدات والتطورات العالمية.
• منح خريجي الثانوية بعد دراسة المسارات الجديدة مجال وفرص تعليم مهنية متوافقة مع احتياجات سوق العمل.
• العمل على تطوير وتحسين البيئة التعليمية لتكون متوافقة مع رؤية المملكة.
• العمل على إتاحة فرص التعلم في ظل بيئة تعليمية تفاعلية.
• العمل على استحداث وتطوير مناهج ومسارات التعليم لتلائم احتياجات سوق العمل.

أسباب تعديل مسارات الثانوي 1447

طالما كانت ولا زالت وزارة التعليم السعودية، تبحث عن مسارات ومناهج تتوافق مع سوق العمل لسد احتياجات المملكة في جميع التخصصات، وإتاحة الفرص لطلاب المملكة للمشاركة في نهضتها، والحقيقة أن مسارات الثانوي منذ إطلاق رؤية ومسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات لم تأتي من فراغ، ولكن كان الدافع لها أسباباً عديدة، أبرزها ما يلي:

• العمل على تغيير وتطوير نظرة المتعلمين والطلاب وتوسيع فهمهم لسوق العمل.
• القدرة على مواكبة أسواق العمل سواء داخل المملكة وعلى الصعيد العالمي؛ وذلك عبر توجيه الطلاب أثناء الدراسة.
• ومن أبرز الأسباب انخفاض المستوى الدراسي لطلبة الثانوية بالاختبارات.
• جاءت هذه التعديلات بعد خسارة تعليمي امتدت من 3 لـ 4 سنوات بين طلاب الثانوية في المملكة وحول العالم.

المزايا وفرتها مسارات الثانوي 1447 بعد التعديلات

الحقيقة أن نظام التعليم الجديد ومسارات الثانوي 1447 بعد التعديلات، جاءت بالعديد من المزايا على الطلاب والمنظومة التعليمية وسوق العمل السعودي، ومن أبرز هذه المميزات ما يلي:

• وفرت المسارات الجديدة فرص العمل بجوار متابعة الدراسة.
• عمدت إلى زيادة التخصصات التعليمية لتلبي طموحات وإمكانيات الطلاب.
• إضافة مواد ومقررات تعليمية جديدة متوافقة رؤية المملكة 2030.
• زادت من تنظيم وقت الطلاب خلال الدراسة من أجل الاستفادة بشكل أفضل.
• وحدت نظام الدراسة بالثانوية في جوانب المملكة، مما أتاح سهولة التنقل بين المناطق.
• عملت على زيادة صلاحيات المؤسسات التعليمية داخل المملكة؛ من أجل إطلاق عنان الإبداع للطلاب.
• تقوية وتعزيز العلاقة بين المدرسة والمجتمع عبر المقررات والمواد الدراسية التي تم اختيارها بعناية من لجان متخصصة.
• وفرت إمكانية دراسة الدورات التعليمية، بغض النظر عن المرحلة التعليمة من أجل الحصول على شهادات مهنية للالتحاق بسوق العمل.
• إضافة مسارات ومواد تعليمة هامة، كـ (العلوم، الأحياء، الإحصاء، علوم الحاسب والبرمجة، الهندسة) لتلبي احتياجات سوق العمل.
• الحرص على موافقة المسارات والمواد الدراسية مع القدرات العقلية والعمر الزمني للطلاب.
• قللت هذه المسارات من الضغط النفسي وهدر الوقت، الواقع على الطلاب عبر برامج دراسية ثابتة على مدار السنة.

شاهد أيضًا: نظام الثانوية العامة في السعودية

آلية تطبيق مسارات الثانوي 1447

بدأ تنفيذ وتطبيق مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات، منذ العام الدراسي 1443/ 1447 هـ وذلك وفق آلية محددة، أعلنتها وزارة التعليم السعودية في وقت سابق عبر حسابها الرسمي على تويتر، وآلية التطبيق كالآتي:

السنة الأولى المشتركة

يبدأ الإعداد العام للطلاب وإجراء عمليات الفرز والقياس والتوجيه.

السنتين الثانية والثالثة

يتم دراسة العلوم الطبيعية والتطبيقية، والتي تتمثل في المسارات التالية:

• مسار علمي عام.
• مسار علوم الحاسب والهندسة.
• مسار العلوم الصحة والحياة.
• مسار العلوم الشرعية والإنسانية.
• مسار إدارة الأعمال.
• مسار إنساني عام.
• مسار شرعي.

وجميع هذه المسارات تمكن الطلاب من الالتحاق بسوق العمل عبر برامج يتم تنميتها مهنيًا، كما يمكن الحصول على شهادات إتقان اللغة.

الخطة الدراسية لمسارات الثانوي 1447 الجديدة

وضعت وزارة التعليمية خطة دراسية من أجل المسارات الثانوي بعد التعديلات، وجاءت الخطة على النحو التالي:

• يدرس طلاب الصف الأول والثاني الثانوي خلال الفصل الدراسي الأولي 11 مادة.
• وسيقوم طلاب الصف الثالث الثانوي بدراسة 12 مادة خلال الفصل الدراسي الأول.
• ووفق الخطة المرسومة يحضر الطالب في الفصل الدراسي الأول عدد 102 حصة دراسية.
• ويبلغ عدد الحصص مضاف إليها حصص النشاط نحو 105 حصص دراسية.
• وسيدرس الطلاب المواد التالية:

الأدلة الإرشادية لمسارات الثانوي الجديد 1447

اعتمدت وزارة التعليم السعودية الأدلة الإرشادية، لمدير المرسة ومنسق المسارات الخاصة بمسارات الثانوية 1447 الجديدة، والتي تم لإقرارها منذ بداية العام الدراسي 1442/ 1443 هـ، وذلك عبر تطبيق السنة الأولى المشتركة في جميع المدارس الحكومية والأهلية ومدارس تحفيظ القرآن، وجميع المدارس الأخرى، ويمكنكم الاطلاع على الأدلة الإرشادية بصيغة PDF، من خلال الروابط الآتية:

• دليل مدير المدرسة: عبر هذا الرابط “من هنا“. 
• دليل منسق المسارات: من خلال هذا الرابط “من هنا“. 

شاهد أيضًا: شروط الابتعاث بعد الثانوي 1447 ونظام المنح

التواصل مع وزارة التعليم السعودي

يمكنكم التواصل مع وزارة التعليم السعودية، للاستفسار والاطلاع على كل ما يخص مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات، عبر الوسائل الآتية:

• موقع الوزارة الرسمي عبر هذا الرابط “من هنا“.
• تويتر وزارة التعليم السعودية “من هنا“.

وبنهاية مقال مسارات الثانوي 1447 الجديدة بعد التعديلات والذي ذكرنا خلال مسارات الثانوي 1447 الجديدة، كما تحدثنا عن أهداف هذه المسارات وأسباب التعديلات، ثم ذكرنا آلية تطبيق هذه المسارات ومواعيد تنفيذها، والخطة الدراسية والأدلة الاسترشادية، وبنهاية المقال وفرنا وسائل التواصل مع وزارة التعليم السعودية.