الخطوة الثانية من خطوات حل المسألة هي

الخطوة الثانية من خطوات حل المسألة هي؟ ففي الرياضيات يوجد أربع خطوات رئيسية لحل أي مسألة، فعلى الرغم من وجود منهجيات متعددة للوصول إلى حل المسائل الرياضية، سيساعد بشكل كبير جداً النهج المبسط لحل المسائل عند اتباعه خطوة بخطوة لكشف الحل حتى لأصعب مسألة في الرياضيات، من هذه المعطيات سوف نبدأ مقالنا هذا في موقع المرجع الذي سوف نتحدث فيه عن الخطوات الأربعة الرئيسية لحل أي مسألة مهما كانت صعبة بالتفصيل.

الخطوة الثانية من خطوات حل المسألة هي

تعتمد الطريقة المنهجية المبسطة لحل المسائل الرياضية مهما كانت درجة صعوبة على أربع خطوات الرئيسية وهي بالترتيب تحديد المعطيات والمطلوب ثم رسم خطة لحل المسألة ثم تطبيق حل المسألة واستبدالها بحل آخر إذا لم يكن الحل صحيحاً ثم التحقق ما إذا كان الحل يتناسب مع المعطيات والمطلوبات في المسألة، من هذا نستنتج أن الجواب الصحيح لهذا السؤال هو:

  • الخطوة الثانية من خطوات حل المسألة هي التخطيط للحل.

فيجب وضع خطة محكمة لحل المسألة بالاعتماد على قانون حل المسألة، إضافة إلى خطة أخرى بديلة في حال كان الحل غير صحيح يتم استعمالها.

شاهد أيضًا: استراتيجية حل المسألة البحث عن نمط للصف الثاني متوسط

خطوات حل المسألة بالترتيب

لحل أي مسألة مهما كانت بسيطة أو معقدة اتبع الخطوات الأربعة لحل المسألة وفقاً لترتيبها فستصل للحل الصحيح، وهذه الخطوات هي:

الفهم والقراءة بعناية تحديد نوع المسألة

عندما تبدأ في حل مسألة الرياضيات لابد من الانتباه إلى نص المسألة يجب قراءته وفهمه جيداً ثم يتم تحديد المعطيات والمطلوب حله في المسألة، بعد ذلك يتم تحديد الفئة التي تناسبها هذه المسألة فعلى سبيل المثال لو كانت المسألة تحتوي في سياقه على تكرار إذا استخدم عمليه الضرب، وإذا كانت المسألة عن الزيادة أو النقصان فنستخدم عمليه الطرح، وهذه الخطوه تهدف في الوصول إلى نص صريح يعطى بالرموز والأرقام من أجل حل هذه المسألة بمعنى أدق (يتم تحويل نص المسألة إلى أرقام سهلة الحل). 

التخطيط لحل وتوليد حلول بديلة

بمجرد أن تضع معطيات المسألة وتحدد ما هو مطلوب منها سيكون التخطيط لحلها سهلاً للغاية، ففي الهندسة قد تحتاج لرسم بعض الأشكال يا حل المسأله بالشكل الأمثل، وفي الجبر قد تحتاج لتمثيل الرسوم البيانية لتحل هذه المسألة، فيجب عليك اتباع خطوات معينة حل المسألة إضافة إلى توليد حلول بديلة في حال لم ينفع هذا الحل، هناك خطوات بسيطة تستخدم من أجل تطوير خطة لحلها:

  • لا بد أولاً من معرفة صيغة القانون الذي تحتاجه لحل المشكلة.
  •  عليك تدوين ما تحتاج إلى عمله خطوة بخطوة بالأشياء التي تحتاجها لحل المشكلة.
  • في حال كان حل المسألة غير صحيح عليك وضع خطة بديلة للحل.
  • يمكنك تحديد العدد والعوامل الأخرى التي ستساهم في الوصول لنفس الحل.
  • في النهاية عليك مراجعة التقدير ثم التحقق أنك لن تنسى شيء.

تقييم واختبار بديل

يستخدم محللو حل المشكلات المهرة سلسلة من الاعتبارات عند اختيار أفضل بديل، فيجب توافر بعض الشروط في في الحل البديل وهي ما يلي:

  • أن يحل المشكلة دون التسبب في مشاكل أخرى غير متوقعة.
  • أن يكون الحل البديل يتناسب مع قدرات الطالب الذي يحل المسألة.
  • عند تنفيذ البديل يكون الحل صحيح.
  • البديل يناسب القيود التنظيمية.

التحقق وتنفيذ ومتابعة الحل

الخطوة الأخيرة هي التحقق من صحة الخطة والخطة البديلة ومتابعة الحل، فيتبع الطالب خطوات الحل التي تضمنها الخطة بالترتيب مع فحص الخطة البديلة أيضاً، وبعد ذلك يتم اختيار الحل الذي اشترك فيه أكثر من تلميذ، بشكل عام تعتبر هذه التقنية من التقنيات المستخدمة لتحقيق الوضوح والامتثال لطريقة أكثر فاعلية للوصول إلى الحل الصحيح في مكانه لكل المسائل التي قد تواجه الطالب مستقبلاً.

شاهد أيضًا: خطة حل المسألة التخمين والتحقق للصف الخامس

بهذا القدر من المعلومات سوف ننهي هذا المقال الذي كان بعنوان الخطوة الثانية من خطوات حل المسألة هي والذي تطرقنا من خلاله إلى ذكر خطوات حل المسألة بالترتيب لننير فكر قرائنا الأعزاء.

الزوار شاهدوا أيضاً

كم رحلة يحتاجها سعيد لنقل جميع الصناديق

كم رحلة يحتاجها سعيد لنقل جميع الصناديق

ما ثمن ١٢ ورقه من اوراق الزينه

ما ثمن ١٢ ورقه من اوراق الزينه

كم عدد رؤوس متوازي المستطيلات

كم عدد رؤوس متوازي المستطيلات

لعبة سعرها ٥٠ ريال، وعليها تخفيض ١٠٪؜، سعرها الجديد هو …

لعبة سعرها ٥٠ ريال، وعليها تخفيض ١٠٪؜، سعرها الجديد هو …

أوجد المقطعين السيني، والصادي للقطعة المستقيمة المرسومة أدناه

أوجد المقطعين السيني، والصادي للقطعة المستقيمة المرسومة أدناه

تحليل العدد ٣٠ إلى عوامله الأولية يساوي

تحليل العدد ٣٠ إلى عوامله الأولية يساوي

أراد مدرس التاريخ في مدرسة متوسطة اصطحاب طلابه لزيارة متحف، فإذا كان سعر بطاقة دخول المتحف للفرد ٨ ريالات، فإن عدد الطلاب الذين يمكن أن يزوروا المتحف بمبلغ ٢٦٠ ريالا لا يزيد على ٣٢ طالبا.

أراد مدرس التاريخ في مدرسة متوسطة اصطحاب طلابه لزيارة متحف، فإذا كان سعر بطاقة دخول المتحف للفرد ٨ ريالات، فإن عدد الطلاب الذين يمكن أن يزوروا المتحف بمبلغ ٢٦٠ ريالا لا يزيد على ٣٢ طالبا.

خلال زمن قدره ساعة تتساوى الإزاحة الزاوية لكل من عقرب الساعة، وعقرب الدقائق

خلال زمن قدره ساعة تتساوى الإزاحة الزاوية لكل من عقرب الساعة، وعقرب الدقائق

العنصر المحايد في الجمع هو الواحد صواب خطأ

العنصر المحايد في الجمع هو الواحد صواب خطأ

أوجدت فاطمة وسيط عدد الصفحات التي كتبتها خلال اسبوع فهل ما أوجدته صواب أم خطأ ؟

أوجدت فاطمة وسيط عدد الصفحات التي كتبتها خلال اسبوع فهل ما أوجدته صواب أم خطأ ؟

الكسر العشري ٦٨٨,. مقربا الي اقرب جزء من مئه

الكسر العشري ٦٨٨,. مقربا الي اقرب جزء من مئه

يبين الشكل نتائج دراسة اجريت علي 160 طالبا عن الرياضة المفضلة لديهم ما النسبة المئوية لعدد الذين يفضلون كرة القدم

يبين الشكل نتائج دراسة اجريت علي 160 طالبا عن الرياضة المفضلة لديهم ما النسبة المئوية لعدد الذين يفضلون كرة القدم

المساله التي تحتاج الى اعاده تجميع هي

المساله التي تحتاج الى اعاده تجميع هي

ناتج جمع عددين فرديين متتاليين

ناتج جمع عددين فرديين متتاليين

ساعة ثمنها 116 ريالًا ، وطرأ على ثمنها زيادة بنسبة 6 ٪ ، فإن ثمنها الجديد بالريالات يساوي

ساعة ثمنها 116 ريالًا ، وطرأ على ثمنها زيادة بنسبة 6 ٪ ، فإن ثمنها الجديد بالريالات يساوي

مشى ياسر على الرمل قاطعاً إزاحتين ، الأولى 5m والثانية 7m والزاوية بينهما 110فما هي الإزاحة المحصلة التي قطعها ياسر

مشى ياسر على الرمل قاطعاً إزاحتين ، الأولى 5m والثانية 7m والزاوية بينهما 110فما هي الإزاحة المحصلة التي قطعها ياسر

المثلث الذي يحتوي زاوية قائمة يعتبر

المثلث الذي يحتوي زاوية قائمة يعتبر

اكتب معادلة لإيجاد ثلاثة أعداد صحيحة فردية متتالية مجموعها يساوي 21

اكتب معادلة لإيجاد ثلاثة أعداد صحيحة فردية متتالية مجموعها يساوي 21

لدى أحمد سياج من الحديد بطول 60 هل يكفي لوضع سور حول الأرض

لدى أحمد سياج من الحديد بطول 60 هل يكفي لوضع سور حول الأرض

يركض مازن ١ ٥كيلو متر كل صباح كم تبلغ هذه المسافة بالأمتار؟

يركض مازن ١ ٥كيلو متر كل صباح كم تبلغ هذه المسافة بالأمتار؟

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *