الذي أثار حفيظة الكاتب هو عدم قيام الموجودين بدورهم في توجيه الشاب المخطئ وإنصاف العامل.

الذي أثار حفيظة الكاتب هو عدم قيام الموجودين بدورهم في توجيه الشاب المخطئ وإنصاف العامل، إن وضع الخطط الأساسية التي تساعد في تنمية قدرة الشباب على استيعاب العمل، والقيام ببذل الجهد والقوة الممكنة، هو ما يجب على الكاتب القيام به، وينتج ذلك عبر التوجيه السليم لأعضاء فريق العمل، وسيتم من خلال موقع المرجع التعرف على مدى صحة القول بأن الذي أثار حفيظة الكاتب هو عدم قيام الموجودين بدورهم في توجيه الشاب المخطئ وإنصاف العامل.

من هو الكاتب

إن الكاتب هو شخص يقوم بوظيفة كتابة وتأليف القصص، والروايات، والمؤلفات، والكتب، وتعتمد هذه المهنة بشكل أساسي على الموهبة، ومن الجدير بالذكر أنه لا يطلق على كل شخص يستطيع الكتابة مسمى كاتب، ولكن كل كاتب يمتلك هذه الموهبة لا بد من تدعيمها بالممارسة والتثقيف والعلم والدراسة.[1]

الذي أثار حفيظة الكاتب هو عدم قيام الموجودين بدورهم في توجيه الشاب المخطئ وإنصاف العامل

إن عملية التوجيه تعد واحدة من الوظائف الإدارية الخمسة، والتي تتضمن عملية التخطيط، والتنفيذ، والتوجيه، والرقابة، والتقويم، لذلك لا بد من توجيه العامل من أجل ضمان مطابقة ما يقوم به مع ما هو مخطط له، وعملية توجيه الشخص المخطئ تساعد في تلافي وقوع الأخطاء مرة أخرى وبشكل مستمر، وفي حال وقوع الخطأ لا يصح السكوت عنه؛ لكي لا يتفاقم، إذ يقع على عاتق من يرى أي خطأ أن يقوم بتوجيه المخطئ ومساعدته في تصحيح مساره، لذلك فإن العبارة المذكورة في نص السؤال “الذي أثَار حَفيظة الكاتب هو عَدم قيام الموجودين بدورهم في توجِيه الشاب المُخطئ وإنصاف العامل.”، هي:

• عبارة صحيحة.

شاهد أيضًا: يضع الكاتب بين العدد والمعدود من علامات الترقيم.

دور الأفراد في توجيه السلوك الخاطئ

يقع على عاتق من يشاهد سلوك خاطئ القيام بتوجيه سلوك الفرد من خلال مساعدته في التخلي عن سلوك معين، وتطبيق سلوك جديد جيد، وهذه العملية من شأنها أن تساعد على تقويم سلوك الفرد بناءً على مجموعة من القواعد التي تعمل على تنظيم سلوك الفرد، مما يعزز من السلوك الجديد، ويساعد على التخلي عن السلوك القديم، وإن التقاعس عن توجيه السلوك الخاطئ للشخص من شأنه أن يساعد على استمرار السلوك وتفاقم المشكلة القائمة، وهذا بدوره يؤدي إلى فشل في تحقيق الأهداف المرجوة من العمل.

وبهذا القدر نصل إلى نهاية مقالنا الذي تعرفنا من خلاله على مدى صحة عبارة الذي أثَار حَفيظة الكاتب هو عَدم قيام الموجودين بدورِهم في توجيه الشاب المُخطئ وإنصاف العامل، كما تطرقنا إلى التعرف على مفهوم الكاتب، ودور الأفراد في توجيه السلوك الخاطئ.