ما هي مواد المسار العام في الثانوي

ما هي مواد المسار العام في الثانوي، ما هي تخصصات الثانوي الجديدة في السعودية، كلها تساؤلات باتت تشغل عقول الطلبة المنتسبين للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، وذلك بعدما طرحت وزارة التعليم السعودية نظام مسارات الثانوي، ومن خلال موقع المرجع سوف نوضح لكم تفاصيل نظام الثانوية العامة الجديد 1444 في السعودية، مع الإشارة إلى مسارات الثانوي الجديدة بعد التعديلات لعام 1444هـ.

ما هو نظام مسارات الثانوية

بما أن النظام التعليمي هو أهم مقتضيات رؤية 2030 الرؤية الشاملة لتطوير المملكة، فقد عملت حكومة المملكة العربية السعودية متمثلةً في وزارة التعليم السعودية على تطوير العملية لتعليمية كافة، وأطلقت الأطر والأسس التي من شأنها أن تعمل على التطوير الشامل والمستدام على مستوى المراحل التعليمية كافة، ولعل من أبرز هذه الأسس هي مرحلة التعليم الثانوي، وعليه أطلقت نظام مسارات الثانوية الجديد الذي يتيح البدائل والفرص أمام الطالب بما يتناسب مع قدراته ومهاراته لتأهيله لإكمال المرحلة الجامعية والمشاركة في سوق العمل عبر متابعة أفضل الممارسات العالمية في المجال التعليمي.[1]

• تخريج طالب مؤهل ومتعلم قادر على استمرار تعليمه في المرحلة الجامعية.
• التوسع والتنويع في فرص التعلم، وتوفير بيئة تعليمية تفاعلية لجميع الطلبة.
• تعزيز القيم الاجتماعية والدينية والتمسك بالهوية الوطنية للطلبة.
• تحسين المنظومة التعليمية وفقًا لمتطلبات احتياجات سوق العمل.
• التفاعل مع المتغيرات والمستحدثات العالمية بكل كفاءة.

اقرأ أيضًا: انواع المسارات في الثانوي 1443

ما هي مواد المسار العام في الثانوي

تتوزع مواد المسار العام في المرحلة الثانوية على 3 سنوات، تبدأ بالسنة الأولة المشتركة، حيث يدرس فيها الطالب مواد الإعداد العام، ويعقبها سنتان التخصص، والتي تشمل تخصصين (العلوم الطبيعية، والتطبيقية أو الشرعية والإنسانية)، وتشمل التخصصات المواد التي يبلغ عددها (32) مادة منقسمة كما يلي:

• مواد المسار المشترك بين جميع المسارات، وتشمل:
  • مادة اللغة العربية.
  • مادة الدراسات الإسلامية.
  • مادة علم البيئة.
• موادُ تخصصية مشتركة بين مسارين أو أكثر، وتتضمن:
  • مادة القانون: يتم فيها دراسة مسارين، وهم:
    • المسار الشرعي.
    • مسار إدارة الأعمال.
  • مادة التصميم الهندسي: ويدرس فيها الطالب:
    • مسار الصحة والحياة.
    • مسار علوم الحاسب والهندسة.
• مواد تخصصية تخص كل مسار، وتشمل:
• مادة الأمن السيبراني: يتم فيها دراسة مسار علوم الحاسب والهندسة.
• مادة أنظمة جسم الإنسان: يتم فيها دراسة مسار الصحة والحياة.
• موادُ ضمن المجال الاختياري: وتشمل مواد قادرة على تخريج الطالب بخبرات عملية في بعض الوظائف، كم يدرس فيها الطالب مادة التفكير الناقد.

اقرأ أيضًا: تخصصات مسارات الثانوي 1444 pdf

متطلبات النجاح في المسار العام في الثانوي 1444 

أقرت وزارة التعليم السعودية (3) محاور رئيسية لنجاح الطلبة في المرحلة الثانوية، والتي تبرز في الآتي:

• تحقيق درجة النجاح المطلوبة في كل مادة لدى الطالب، وكذلك إنجاز مشروع التخرج الذي يُطلب منه، وإتمام ساعات العمل التطوعية المطلوبة من كل طالب على حد.
• درجة النجاح الذي يعد بعدها الطالب ناجحًا في كل مادة دراسية هي (50 درجة) منقسمة كما يلي:
  • حصول الطالب بحد أدنى على درجة 20% من درجة الاختبار النهائي، بما يعادل ثمانِ (8) درجات.
  • يستطيع الطالب أن يلتحق باختبارات الفصل الدراسي الثاني، إذا لم يجتز اختبارات الفصل الدراسي الأول.
  • وفي حال لم يجتز الاختبار الثاني في الفصل الدراسي الثاني، فيتم التحاقه باختبار التعثر في العام الدراسي الجديد.
• يحصل الطالب على درجات بكل المهام والمشاركات عند الخضوع لاختبار الدور الثاني والتعثر، كما يأتي:
  • تبلغ درجة الاختبار النهائية للطلبة المتعثرين: 60 درجة. ومن الممكن أن تتغير هذه الدرجة في بعض المواد التي تتطلب توزيع درجات مختلف.
• في حال لم يجتز الطالب نصف المواد الدراسية في مسارات الثانوي، فيستوجب عليه إعادة السنة.

 عدد الحصص لمواد المرحلة الثانوية 1444

قامت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بزيادة عدد الحصص في المرحلة الثانوية لعام 1444هـ، لتكون بواقع اثنين وثلاثين (32) حصة للنظام الوجاهي، واثني عشر (12) حصة دراسية من أجل التعليم عن بُعد، هذا وقد تم إضافة مواد جديدة مثل مادة التفكير الناقد لتكون بواقع (4) حصص في الأسبوع الواحد.

أسباب تغيير مسارات التعليم

تكمن الأسباب التي دفعت الوزارة إلى تغير مسارات التعليم في المرحلة الثانوية في الآتي:

• انخفاض المستوى الدراسي لطلبة الثانوية في الاختبارات.
• وجود نسبة فاقد تعليمي بواقع 3 لـ 4 سنوات بين طلبة الثانوية العامة في السعودية، والطلاب على مستوى العالم.
• الحرص على تزويد سوق العمل السعودي والعالمي بطلبه مؤهلين لسوق العمل.

اقرأ أيضًا: ما هو مسار علوم الحاسب والهندسة ثانوي

الأدلة الإرشادية للمسار العام في الثانوي 1444 

اعتمدت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية  مجموعة من الأدلة الإرشادية لكي يتم تطبيقها في كافة المدارس الثانوية الحكومية والأهلية والخاصة، حيث يمكنكم الاطلاع على الأدلة الإرشادية بصيغة PDF عبر الروابط التالية:

• الأدلة الإرشادية لمدير المدرسة في المسار العام في الثانوي: “من هنا“. 
• الأدلة الإرشادية لدليل منسق المسارات في المسار العام في الثانوي: “من هنا“. 

اقرأ أيضًا: ما هي مواد مسار الصحة والحياة

مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد

يحتوي نظام المسار العام في مرحلة الثانوية العامة على عدد من المزايا التي تجعله من الأنظمة المحسنة على المستوى التعليمي في المملكة العربية السعودية، ومن بين هذه المميزات ما يلي:

• العمل على تزويد صلاحيات المدارس السعودية.
• توفير الفرص المهنية للكوادر الخريجية من مرحلة الثانوية والجامعة في المملكة.
• تطوير مستوى الإبداع والتطوير، عبر تنظيم وقت الطالب الدراسي.
• الاستفادة من الدراسة بشكل أفضل عبر توحيد نظام الثانوية في المملكة كافة.
• تخصيص مواد جديدة علمية بما يلائم كافة الطلاب في المملكة.
• زيادة عدد المواد التعليمية في المجالات التعليمية التالي: الحاسب الآلي والعلوم الإنسانية، والحيوية.
• تعزيز عملية التعليم والتعلم، للنهوض بالمستوى التعليمي على المستوى السعودي والعالمي.

رابط المسار العام في الثانوي 1444 تويتر

تتيح وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية إمكانية متابعة كل ما يتعلق بالقرارات الخاصة بمسار التعليم الثانوي العام عبر منصة تويتر “من هنا“، كما يمكنكم الاطلاع على كل ما يتعلق بالتنظيم والضوابط الخاصة بهذا النظام عبر الدخول إلى رابط المسار الثانوي “من هنا“.

في الختام، نكون قد أوضحنا لكم ما هي مواد المسار العام في الثانوي، وذكرنا أيضًا أهداف المسار العام في الثانوي، ومتطلبات النجاح في المسار العام في الثانوي،وانتقلنا لنوضح عدد الحصص لمواد المرحلة الثانوية، وتطرقنا للحديث عن مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد.